Главная » Наши публикации » Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе./Под. ред. Ж.М. Глозман. – М.: В. Секачев, 2006

Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе./Под. ред. Ж.М. Глозман. – М.: В. Секачев, 2006

Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе./Под. ред. Ж.М. Глозман. – М.: В. Секачев, 2006

В пособии рассмотрены теоретические вопросы формирования игровой деятельности, ее виды и значение для развития различных психических функций и личности ребенка. Методы игровой коррекции, авторские или модификации методик, предложенных другими авторами, описываются по отдельным сферам психической деятельности ребенка, которые наиболее востребованы социальной ситуацией развития – школьным обучение: письмо и чтение, математические навыки, произвольное внимание и память, регуляция поведения, – и могут служить моделями для создания других аналогичных коррекционных методик.