Отзывы

Хочу выразить огромную благодарность вашему замечательному Центру и всем педагогам за прекрасные курсы для специалистов! Соболевой Александре Евгеньевне, Титовой Юлии Оттовне, Корепановой Светлане Владимировне, Фроловой Ольге Сергеевне. Прошла обучение по основным курсам и русский язык с нейропсихологом. У Вас лучшее обучение по нейропсихологии! Удобный график занятий, по времени не слишком растянуто, лучшее сочетание качества знаний и цены! Очень важно, что собрана самая основная информация, практическая, без лишней теории и воды. Действительно, можно все приобретенные знания сразу же применять в своей работе. Преподаватели великолепные, доброжелательные, профессионалы своего дела! Жаль было с ними расставаться. Отдельная благодарность Корякину Сергею Сергеевичу за отличную организацию процесса, за быструю обратную связь и быстрое решение всех вопросов! Желаю Вам благополучия и дальнейшего процветания НИЦДН им.А.Р.Лурия!????????????

Завершился курс (25 занятий)! Пришли с запросом: ребенок 6 лет, стеснителен, зажат, плохо строил предложения в устной речи, сложно делал движения разноименными и одноименными частями тела (проползи паучком переставляя правую руку и левую ногу, например), слабый самоконтроль и многое другое , что я узнала на диагностике. Что после курса: воспитатель в саду отметила, что он стал раскрепощен, легко общается и отстаивает свои границы со сверстниками, строит предложения правильно и полноценно (с этим еще надо работать, но уже результат классный) , точно улучшилась кратковременная память, внимание в целом , двигательная активность , ощущение и понимание своего тела , улучшились самоконтроль и саморегуляция. В целом я , как мама, вижу , что ребенок «повзрослел»)). Запустились процессы , которые еще дадут плоды в будущем в общем развитии и развитии высших психических функций. На занятия ходил с удовольствием . Кондратьева Наталия Владимировна нашла подход к сыну, всегда давала хорошую обратную связь после каждого занятия, «разжевывала» мне откуда берется та или иная проблема и как ее можно решить. За что ей огромная благодарность !!! Я сама перед курсом много читала отзывов, сомневалась надо /не надо, будет ли результат. Но теперь убеждена, что для абсолютно любого ребенка занятия с нейро-психологом будут полезны и результативны. Первые результаты я увидела где-то после 10 занятия (конкретно у моего ребенка) . Теперь понимаю, почему сделали программу минимум 25 занятий. Спасибо центру на Новых Черемушках за дружелюбную атмосферу , помощь с орг.вопросами (администраторы всегда на связи и идут на встречу в любых вопросах. Особенно нравилось общаться с Ириной !) Благодарю вас за огромный вклад в развитие моего сына ??

Огромная благодарность Центру и всем специалистам!! Беспокоил вопрос подготовки к школе, сын не хотел заниматься, с трудом удерживал внимание на любых занятиях, невозможно было усадить за стол. После двух курсов занятий с нейропсихологом и логопедом ребёнка просто не узнать!! Стал рассудительным, появилось стремление к созданию поделок, изучению чего-либо нового, с удовольствием рисует!!, раскашивает, принимает правила и выполняет задания без истерик, может понятно рассказать про события и ситуации в детском саду! Положительные изменения видят и воспитатели и просто наши знакомые. Спасибо Центру за то что есть такие профессионалы, которые помогли нам решить столько проблем!

Были обеспокоены тем, что ребёнок не понимает обращённую речь и плохо говорит. Врачи ставили алалию. Теперь ребёнок полноценно общается, ведёт диалог, лучше понимает нас. Положительные изменения начались и в мышлении, догоняет сверстников. Учителя отмечают, что Лиза стала более старательная, усидчивая. Стала более активной в коллективе. Дома замечаем, что теперь редко капризничает, чаще слушается, истерики не устраивает, стала проще договариваться. Анна Олеговна Сухомлинова нам очень помогла! Изменения я замечала на протяжении всего курса. Результат колоссальный! Спасибо большое!

Обратились в центр 2 года назад и попали к прекрасному специалисту, профессионалу своего дела Айнуре Турсунбаевне. Мы благодарим ее за работу, которую она проводит с нашей дочерью Алисой несколько раз в неделю, не жалея своих сил. Она всей душой болеет за результат. Алиса - сложный ребенок с аутизмом, безречевой. За время занятий с Айнурой Турсунбаевной Алиса стала лучше удерживать внимание, уменьшилась беспорядочная двигательная активность, улучшились моторика, навыки самообслуживания, двуручная деятельность, появилась имитация. Алиса научилась ловить и бросать мяч. У ребенка идет динамика, до этого было « шаг вперед, два назад» . Мы очень довольны нашим специалистом и всегда прислушиваемся к ее рекомендациям! Периодически советуемся с ней по всем вопросам касаемо дочери и стараемся выполнять все ее задания. Желаем ей здоровья, сил, терпения и успехов в таком нелегком труде! Надеемся на дальнейшую работу!

Хочу поблагодарить специалистов отделения ЦСКА. Ребенок учится по программе 1-3, обучение достаточно интенсивное, начались трудности в школе. По рекомендации учителя прошли нейропсихологическую диагностику, согласно данным рекомендациям, прошли курс нейропсихологической коррекции и подключили нейролингвиста. Как итог, сын окончил класс без троек! Спасибо!

Очень понравилась нейропсихологическая диагностика ! Наконец- то я поняла что происходит с ребенком и откуда все эти проблемы. Раньше обращалась к разным специалистам но только здесь мне смогли понятно ответить на все мои вопросы по развитию ребенка! Вместе со специалистом составили чёткий план помощи.Теперь у меня есть маршрут с какими специалистами и в каком порядке нужно заниматься! Олеся Р.

Обратились в центр к нейропсихологу по поводу трудностей в школе(у ребенка есть диагноз атипичный аутизм). После курса занятий с Можаровской И.Г. появился интерес к школьным предметам и играм, стал спокойнее, меньше истерик, вырос познавательный интерес: стал задавать много вопросов, расширился словарный запас, меньше стал спешить и торопиться, отмечаем успехи по русскому языку, может дольше заниматься с учителем, стал более терпеливым.

Светлана С. Занимаемся с сентября 2023 г. Я очень благодарна, что встретили такого специалиста, человека, который знает свое дело и продолжает постоянно обучаться в своей сфере. По всем дефицитам, с которыми мы пришли, у нас положительная динамика, только в лучшую сторону, я как мама это вижу. Дочка стала лучше чувствовать свое тело, улучшились концентрация и внимание, ориентация на листке бумаги, мышление. Много полезных кейсов для бытовой жизни Айнура Турсунбаевна объясняет и показывает. Я понимаю, что этот человек сможет помочь моему ребенку выровняться, …дозреть и пойти в 1-й класс в следующем году ( мы приняли такое верное решение). Поэтому кроме слов человеческой благодарности я не найду, будем продолжать заниматься и СПАСИБО за кропотливый труд по отношению к ребенку, это очень не просто! 19.07.2024

В средней школе мы с сыном столкнулись с проблемой, что с детьми с дислексией после младшей школы очень мало, кто занимается коррекционной работой, почему-то считается, что эта проблема исчезает в средней школе, хотя эта особенность ни у кого никуда не исчезает. И судьба нас свела с Емельяновой Екатериной Николаевной. Эта встреча была судьбоносной для нас - этот специалист все подробно объяснила, как нужно относиться к этой особенности, посоветовала психолога для нормализации детско-родительских отношений и повышения мотивации и ответственности у ребенка, поддерживала нас вплоть до окончания школы. Несмотря на свою высокую занятость, Екатерина Николаевна не прекращала занятия с моим сыном, смогла даже наладить эффективную работу при онлайн занятиях, он научился воспринимать другой формат обучения, стал гораздо граммотнее писать, увереннее читать и перестал бояться занятий по русскому языку, а выпускной экзамен сдал на 4! Я хотела бы выразить искреннюю благодарность Екатерине Николаевне, я была уверена, что автор замечательных пособий для детей с дислексией обязательно сможет нам помочь и не ошиблась. Здоровья, успехов и благополучия таким специалистам и центру тоже!

Сыну 10 лет. Хочу выразить благодарность Назаренко В.А. Нужна была диагностика ребёнку, так как меняем школу и много вопросов о дальнейшем образовании . Виктория Александровна дала нам четкую обратную связь по сыну . Также дала рекомендации по дальнейшей программе сына, порекомендовала нужных специалистов ! Огромное спасибо ! Также хочу отметить , что очень доброжелательная обстановка в центре (Славянский Бульвар ). Буду рекомендовать центр и Викторию Александровну.

Пришли с жалобами на невнимательность, отсутствие мотивации выполнять домашнее задание,внимание не может удерживать, низкая успеваемость в школьных заданиях на уроке. Скорость в написании диктантов снижена, по математике делает "глупые ошибки", задания читает "поверхностно". Изменения: Учитель похвалила, отметила повышение внимательности, повысилась успеваемость до "отлично" и "хорошо". Стал более усидчивым и мотивированным, снизилась агрессия. Спасибо большое Троицкой Ж.Э! Мы " на верном пути", обязательно будем продолжать занятия у неё.

Сыну 8 лет. Пришли на на занятия в октябре. Были постоянные жалобы от учителя на неусидчивость, невнимательность, рассеянность. Не работал на уроках совсем, не писал ничего в тетрадях. Прошли рекомендованный курс занятий. Достигли очень хороших результатов: вся классная работа написана, сын стал более собранным, более усидчивым. Учитель отмечает положительные изменения. Хочу выразить огромную благодарность нашим педагогам: Кочетковой Юлии Александровне; Мироновой Екатерине Владимировне, Букиной Татьяне Михайловне. Но особенно благодарю от себя и сына Юлию Александровну( особая любовь к ней у сына) - очень отзывчивая, терпеливая. Всегда готовая помочь советом.

Обратилась в Центр с жалобами на рассеянность, невнимательность, трудности со скоростью письма, нервозность, слабая волевая сфера. С ребенком занимались специалисты Кузина А.Е. и Бартенева Д.А. Поведение в школе значительно улучшилось . практически полностью исчезли жалобы учителей на плохое поведение, ребёнка хвалят. Легче переключается на другие задачи. Высиживает занятия дольше, чем раньше. Дома Даня более охотно выполняет свои обязанности: убирает комнату, заправляет кровать, стал контролировать своё эмоциональное состояние.

Мы еще не закончили коррекционную работу, но всё же хочется уже поблагодарить двух психологов – Кондратьеву и Друхольскую. Оля охотно идёт на занятия как к Наталье Владимировне, так и к Людмиле Евгеньевне. Раньше дочка плохо переключаласья из режима активной игры (бесилова) в спокойное состояние. По рекомендации школьного психолога обратились в Центр.. В целом наблюдается положительная динамика. Улучшилось внимание, усидчивость, реакция на неудачи. Воспитатели замечают положительную динамику при самостоятельном выполнении заданий, улучшилась усидчивость, уменьшилась негативная реакция при неудачах. Меньше проказ, лучше себя ведёт на занятиях, усидчивость и послушание. Изменения дома:Стала лучше справляться с негативной информацией. Отказы воспринимает ровно!

Все-таки пришлось обращаться к семейному психологу, тк агрессия сына и его истощаемость при СДВГ не давала семье покоя. Мне рекомендовали Рудницкую Людмилу Константиновну и я очень рада, не прогадала. Мне очень понравилось что она даёт короткие и реальные рекомендации, с учётом уклада семьи, рекомендации не более 3 и легко запоминаются, может подсветить какие-то моменты поведения ребёнка, на которые стоило бы обратить внимание. Очень хорошо работается с ней по запросу, обсуждаем ситуацию конкретную и в конце краткая рекомендация. Сын очень любит ходить и "играть" к Людмиле Константиновну. Благодаря ей я смогла наконец-то отделить дочку в отдельную комнату, а сын теперь спит на своей кровати. Я наконец-то начала высыпаться, появились период глубокого сна, появились сны, которых не было много лет. Отношения с мужем улучшились. А главное сын даёт обратную связь более ровно и спокойно, ушли импульсивные действия, удары, толкания, теперь с ним легче договориться. Конечно, благодаря рекомендациям Людмилы Константиновны у детского психиатра получили реальную терапию и сын выровнялся в общении, наконец-то можно вздохнуть свободно. Благодарю, благодарю!

Моей Маше 6 лет. Ходили к специалистам: Анастасии Рудой и Жанне Троицкой. Изначальные жалобы: зеркальное письмо, чтение, психэмоциональное состояние, агрессия, нет мотивации к учебной деятельности. Через нескоторое время регулярных занятий ребенок  стал более мотивирован на учебу, заметно улучшилось чтение (скорость), сниизилась агрессия, стало легче договориться. Ходит в сад без истерик, воспитатели отмечают, что ребенок стал более внимательным и режимным. Просыпается самостоятельно по будильнику, проводит утренние процедуры без напоминания. Самостоятельно следит за распорядком дня.

Хочу выразить большую благодарность специалисту Столетовой Оксане Николаевне за ее профессионализм. После курса занятий у дочки есть значительные улучшения ! Она стала более внимательная, усидчивая. Улучшилась моторика, координация и навыки самоконтроля. Это видно по занятиям на которые она ходит, при выполнении различных заданий и в повседневной жизни. Хочу отметить личностные качества Оксаны Николаевны. Такие как: доброжелательность, отзывчивость и понимание. С моей дочкой было не легко заниматься, но Оксана Николаевна очень здорово подбирала к ней нужные «ключики». Спасибо Вам огромное!

Хочу выразить благодарность нейропсихологу Марине Николаевне за чуткость,доброжелательность и высокий профессионализм. 15.12.23г привела внука Ярослава на занятие к Марине Николаевне и попросилась поприсутствовать,чтобы понаблюдать со стороны за внуком. За 3,5 месяца- гигантский прогресс. Занятие насыщенно различными развивающими заданиями, четко подобранными под состояние ребенка. Внук с удовольствием старался выполнять все требования педагога,который был чутким другом и опытным наставником. Задания на внимание чередовались с играми. В итоге урок прошел с максимальной пользой. Я в восторге. Ребенок с радостью ждет следующего занятия. Спасибо большое, Марина Николаевна, за ваш труд! Здоровья и процветания всей вашей команде! С наступающим Новым Годом!

Сыну 6 лет. Наши жалобы при поступлении: Несобранный, слабое переключение, не может доводить игру или дело до конца, агрессия, кидает предметы, бьет сестру, не соблюдает правила, часто обижается. Обвиняет других в ударах, хотя до него просто касались. Тесное пространство, придирчивость, гиперактивность. Положительные изменения: Появилась усидчивость, учебная мотивация, длительное самостоятельное игровое поведение, заинтересованность в игре с другими детьми, умение соблюдать короткие понятные правила, сам напоминает о необходимости выполнения задания, стал доделывать дела. Стал сам организовывать место для занятий дома. Появился больший контроль за собственным поведением, сдержанность. Анализирует поведение других. Специалисты Рудая А.В. и Рудницкая Л.К.