Алексеенко Наталья Игоревна

Алексеенко Наталья Игоревна - клинический психолог, нейропсихолог. Закончила Ярославский государственный педагогический университет по специальности «Биология» (2004 г.) Московский институт психоанализа по направлению: «Психология» (2022 г.) Профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология», Институт возрастной нейропсихологии 2022-2024 гг.

Ведет прием в отделении: «Новые Черемушки»

Курсы повышения квалификации:

• Психолого-педагогическое воспитание дошкольников (Московский институт открытого образования, 2011 г.)
• Педагогика и психология (Институт новых технологий в образовании, 2016 г.)
• Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (Среднерусская академия современного знания, 2020 г.)
• Интенсив по преодолению школьных трудностей Т.Ю. Хотылевой (PROшкола, 2021 г.)
• Интенсив Н.Я. Семаго "Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьников" (PROшкола, 2021 г.)
• Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции (Институт возрастной нейропсихологии, 2021 г.)
• Программа помощи русскоговорящим детям с нарушениями чтения (Учебный центр «ПРЕССТО», автор курса Корнев А.Н., 2022 г.)
• Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих занятий для детей и взрослых (Институт возрастной нейропсихологии, 2022 г.)
• Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения (Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, 2023 г.)
• Практический онлайн-курс «Математика с нейропсихологом. Нейропсихологический подход к коррекции сложностей формирования математических представлений у детей» (НицДН им. А.Р. Лурия, 04.04.2025 г.)

Конференции:

• IV Международная конференция «PRO Поведенческий трудности» (участник, 2022 г.)
• Первая научно-практическая онлайн-конференция «КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ДЕТСТВА» (НицДН им. А.Р. Лурия, 28.12.2024 г.)

Публикации:

• «Влияние семейной детско-родительской коммуникации на способность младшего школьника к самостоятельному выполнению школьных домашних заданий» (научный журнал «Современные проблемы лингвистики и методики преподавания», номер 40, 2022 г. (РИНЦ))